מתוך Madgimim

תוכן עניינים 1 דיווח פעמיים בחודש זה צפוף אפשר להסתפק בפעם בחודש 1.1 כתבה ראלי ראובני ב-26.11.06 2 שאלה מנעמי רם 4.12.06 2.1 נעמי, נעביר את התכנית בימים הקרובים. יהיה כדאי! 2.2 תיעוד

דיווח פעמיים בחודש זה צפוף אפשר להסתפק בפעם בחודש

כתבה ראלי ראובני ב-26.11.06

קשה לי מאד להגיב להודעה אנונימית זו, אם כי יש לי הרבה מה לאמר. אם כותב ההודעה רציני, משמע - מחכה להתייחסות, אנא יתכבד ויזדהה ראלי

שאלה מנעמי רם 4.12.06

רציתי לקבל מידע על ההשתלמות בשלומי (ימים, שעות ותוכנית). תודה מראש, נעמי

נעמי, נעביר את התכנית בימים הקרובים. יהיה כדאי!

אברום 4.12.06 04/01/07 מאת: ענבר אליאסי - אורט ספניאן חן חן על ההשתלמות הברוכה...חבל שלא תרגלנו עוד קצת. ברצוני לדווח על כך שתלמידי חטיבת הביניים אורט ספניאן החלו באיסוף החומר אודות נושא הפרויקט:"הנסיך הקטן", באופן הבא - פרויקט שיעורים מתוקשבים – ביה"ס אורט ספניאן - ירושלים הנסיך הקטן – The Little Prince/Antonie De Saint Exupery 1. להכניס את הסיפור למחשב ולהציג בפני התלמידים מספר שאלות: 2. התלמידים יקראו את הסיפור, לאחר שהורד לאינטרנט ורק אח"כ יוכלו להתחיל בפרויקט. 3. אחד התלמידים יחפש תמונות של בעלי מקצוע שונים שאותן אנו נכניס למצגת 4. power point מצגת שתלווה בקטעי נגינה ומוסיקה שיורדו על-ידי התלמידים מהאינטרנט. 5. לקטע של Musical Career תלווה מנגינת פסנתר, שמתאימה למסופר בו. 6. תהיה רשימה של מילים קשות /חדשות שבכל פעם שלוחצים על המילה - קישור, מופיע התרגום שלה בעברית. אודות המחבר – אנטוני דה סיינט אקספיורי 1. לחפש חומר אודותיו באינטרנט. 2. שאלה למחשבה: האם מן החומר שקראת אודות המחבר, ניתן להבין מדוע כתב את הסיפור? וכן – כיצד סיפור חייו של המחבר, הוביל אותו לכתיבת הסיפור? 3. מה הוא עשה בחייו? מה רצה לעשות? מה הוא עשה, כדי להגשים את שאיפותיו? האם הצליח להגשים אותן? 4. באילו מקצועות עסק אנטוני? האם תוכל למצוא את הדומה והשונה ביניהם? ועכשיו אליך - תוצג תמונה של נער/בחור שנראה חושב ותוהה היות ונמצא בצומת דרכים ועליו להחליט מה ברצונו לעשות בחייו 1. מהו החלום שלך? 2. מה אתה עושה על – מנת להגשים אותו? 3. מה אתה עושה כאשר אינך מצליח להגשים את חלומך? 4. איך אתה מתמודד עם קשיים וכישלונות? 5. האם אתה מתפשר? כן/לא, מדוע? 6. ממה צריכה להיות מושפעת בחירת המקצוע שלך בחיים? האם יש צורך לקחת בחשבון שיקולים כמו: אידיאלים, כסף, אהבת התפקיד, התאמה אליו...

שאלות לגבי הנסיך הקטן –

1. מי היה הנסיך הקטן? 2. מדוע הוא מכונה כך? 3. מיהם המבוגרים, לדעתך? 4. לו היה באפשרותך לראיין אותו, אילו שאלות היית מציג בפניו? 5. עם איזה משפטים מתוך הסיפור אתה מסכים? מדוע? 6. עם איזה משפטים אינך מסכים? מדוע?

חלוקה למשימות- התלמידים שנבחרו לפרויקט מכתה ט', יקבלו משימות באופן הבא: 1. אופק ולדנברג – על המחבר אנטוני דה סנט אקספיורי: חייו, שאיפותיו, פועלו, הספרים שכתב. 2. אלמוג פרץ – 3. מאור איטח – קריאת הספר בעברית. לראיין מישהו שהתפשר בחייו 4. שלומי מרוז – לחפש תמונות של אמנים ומקצועות שונים – מתחת לכל תמונה לציין באיזה מקצוע מדובר. 5. שרון בן – שושן - חיפוש חומר אודות אנשים שהגשימו שאיפה לעבוד במה שתמיד חלמו עליו... לדוגמא פאבלו רוזנברג שהחל בלימודי רפואה אולם לבסוף הגשים מה שבאמת רצה להיות: גיטריסט וזמר. לו הייתי מראיין את הזמר הזה, אילו שאלות הייתי מציג בפניו?

דליה ואנוכי נשמח לקבל משוב על התיעוד ועל הנעשה בבית הספר אחרת אנו מרגישות שהתיעוד מיותר

תיעוד

דליה ואנוכי נשמח לקבל משוב על התיעוד ועל הנעשה בבית הספר אחרת אנו מרגישות שהתיעוד מיותר דליה גודמן וורד וינטרוב בית ספר חוגים