משימה

מתוך rogozina

תהליך העבודה

1. התחלקו לקבוצות בנות 4 תלמידים כל אחת. כל קבוצה תבחר נושא מבין הנושאים המוצעים למחקר. רשמו את הקבוצות והנושא הנבחר בדף החלוקה לקבוצות 
   
2. כל תלמיד בקבוצה בוחר נושא עליו יהיה אחראי ובו יתמחה.
   הנושאים שבהם יש להתמחות הם:
   א. הממציא/המגלה - תקציר
   ב. נסיבות ההמצאה/התגלית ותאור ההמצאה/תגלית (מה גרם להמצאה/תגלית?) 
   ג. חשיבות ההמצאה/תגלית והשינוי שיצרה
   ד. ההתפתחות ההמצאה/התגלית עד ימינו.
   
3. על כל תלמיד למצוא שלושה מקורות בהם ייעזר בהכנת עבודתו:  שני מקורות אינטרנט ומקור חיצוני כמו: ספר, מומחה בנושא, מידע מהעיתונות  ועוד.
   
   אופן העבודה על המקורות: 

   א.  אספו שלושה מקורות מידע וסכמו בקצרה את המידע שאספתם בטבלה הבאה: (העתיקו את הטבלה לדף שלכם ומלאו אותה שם)

הנושא	מקור המידע	המידע שנאסף (בקצרה)	הערכת המידע	מידת הרלוונטיות

 ב. לאחר שאספתם את המידע וסידרתם אותו בטבלה, התייעצו עם חבריכם לקבוצה בדבר איכות המקורות באמצעות אפשרות ה"שיחה" בוויקי.
החליטו אם עליכם להחליף או להוסיף עוד מקורות במהלך עבודתכם וכיתבו אותם בדף בו אתם עובדים.

ג. סכמו כל מקור מידע בלשונכם.

ד. באותו דף הכינו את הסיכום הסופי של נושאי התמחותכם באמצעות שילוב ומיזוג בין המקורות השונים בהם נעזרתם.
 
ה. הציגו את הסיכום בפני חבריהם ובקשו מהם להתייחס אליו שוב באמצעות "שיחה". צרו הקשרים לדף מידע נוסף או לסיכומים האחרים של חבריכם לקבוצה.

4.  על כל קבוצה ליצור סיכום משותף המתייחס לממציא/מגלה שיכלול את המידע שאסף כל תלמיד בנפרד. גם בדף המשותף עליכם ליצור הקשרים לדפי המידע שכתב כל "מומחה" בקבוצה.

6. בכל דף סיכום יש לכתוב בתחתיתו תגיות שהן שמות הנושאים הקשורים לעבדכם וחיבור אליהם.

5. על כל תלמיד לקרוא בעיון שתי עבודות עליהן עבדו קבוצות אחרות  ולקשר בין העבודה שלו לעבודת חבריו באמצעות קישורים פנימיים.

6. עבודתכם תוערך באמצעות המחוון המצורף למשימה זו.

7. לסיכום -  תלוו את עבודתכם בעבודה יצירתית. בין האפשרויות:

- צילום סרט בנושא ההמצאה, העלאה לאתר bebo - (שם משתמש - tagliot סיסמא 12345)